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【成都商报】“每一个学生都是唯一的,每一次教育都是对生命的尊重”
文/成都商报  时间:2016年4月7日 浏览数: 打印

【成都商报】“每一个学生都是唯一的,每一次教育都是对生命的尊重”
【成都商报】“每一个学生都是唯一的,每一次教育都是对生命的尊重”

  “黄蕊红瓣海棠开,嫩粉桃花还笑来。暖风吹拂树梢头,漫天飞花落我怀。”

  这是棠外小升初直升1班牟珊妮笔下的《棠外春晓》。除了校园如画的景色,棠外还有一道美丽的风景:她们就是棠外全体女教职工。

  “阳光、进取、敬业,对学生非常关爱。”棠外副校长朱晓波如是评价。学校现有教师521人,其中特级教师4人、高考命题组成员4人、名师工作室名师3人、市县学科带头人37人、中高级教师及具有研究生学历的教师432人,占教师总人数的83%。其中,女教师占了半壁江山,她们不仅师德高尚,而且业务精湛:有全国艺术教育先进工作者苏萍、有全国德育教育专家孙晓辉、有啦啦操国际级裁判鲁敏、有国家二级心理师张利军……

  国际妇女节前,棠外对120多名女教职工进行了隆重表彰,今天,让我们走近棠外几位女教师,一睹她们的风采。

  棠外附小校长苏萍———

  打造乐园 给孩子一个美好的金色童年

  座右铭:让每个孩子成为最好的自己

  走近苏萍,可以从一组数据说起。

  2003年棠外附小成立时,学生只有28人,教师只有7人,如今,学生有1800余人,教师有99人。凭借着鲜明的办学特色,学校被誉为成都市“新五朵金花”小学。

  棠外附小的校长苏萍说,奇迹的背后,是学校始终着力于“三关注”“三发展”:关注“学生成长、家长需要、教师发展”,以实现学生、教师、学校共同发展。

  在苏萍看来,学生的成长,包括全面发展、身心健康、正确的价值观,学校要提供不同的平台,让孩子们成为最好的自己。“体现个性,和谐多元”,面对不同特长、不同发展需要的学生,棠外附小开设了“多元智能课程体系”,包括网球、漫画、舞蹈、器乐、啦啦操、足球、舞台表演、节目主持等艺体培养课程;写字、书法、经典诵读等传统文化课程;以及机器人设计和操作等科技课程。学校还以校园艺术节、校园科技节等为载体,培养出许多特长突出的校园明星。

  参加县、市、省、国际级乃至全世界的比赛,棠外附小的小明星们熠熠生辉。2014年,棠外附小英语短剧《郑人买履》代表四川省,参加2014年度中央电视台“希望之星”英语风采大赛全国总决赛,荣获团体组第一名!荣获全国唯一最佳短剧奖!棠外附小学生马瑞澜获得英语个人“最佳风采奖”。

  去年,第三届国际青少年教育机器人奥赛在新西兰举办,棠外附小创意闯关机器人代表队,凭借在省赛、国家赛获得冠军的优异成绩,代表中国队赴新西兰参加比赛,最终荣获金奖。

  棠外投资逾百万建立了设施一流的科技馆,棠外附小率先在成都市小学中建设“创客空间”工作室。每周,棠外附小有4节科技课。孩子们各选各的兴趣班:有模型班、电子制作班、创新思维班。共识性的教育,加上差异化的发展,促进学生个性和谐,为终生发展奠定基础。

  教师的师德、教学理念、业务水平,将影响一个学校的兴衰成败,为了让老师在学校有家的感觉,在专业上有所发展,苏萍的策略是“任人唯贤”,给老师发展提供一切条件。作为校长,在工作上必须身先士卒,让老师们有信念,内心阳光、平静。

  老师们这样评价苏萍:她关注学生的发展,平易可人,无微不至;她关心老师的发展,亦师亦友,从严从实;她致力学校的发展,锐意进取,努力拼搏。

  崇尚一流,追求卓越,棠外附小倾力打造幸福校园、成长乐园,给孩子一个美好的金色童年。一份耕耘,一份收获,苏萍被教育部评为全国艺术教育先进工作者,被成都市评为优秀青年教师、优秀德育工作者和市学科带头人。

  棠外初中部研培处主任孙晓晖———

  埋首苦研 全力推进棠外全国特创的“修身班会课”

  座右铭:每一个学生是唯一的,每一次教育都是对生命的尊重;每一个课堂是神圣的,每一次教学都是对学生的负责。

  今年从武侯区一所小学考入棠外小升初直升1班的李俊言,很快喜欢上“修身班会课”。

  第一节修身班会课上,老师讲了一个故事后,告诉学生们,一艘大船一直抛锚,那只是一堆废铁,它扬帆远航,那就是一艘巨轮。李俊言说,这让他明白,一个有能力的人,应该主动抓住机会,把能力发挥出来。

  “修身班会课”是棠外开创的,在国内都具有独创意义。旨在将中华民族传统文化精华与现代精神结合,培养德才兼备、身心健康,内心平和而充满力量的人。“老师带领学生内省”“以讲故事方式讲道理”,李俊言这样评价。

  修身班会课的主研人员之一,就是棠外的孙晓晖老师。“修身班会课”用生动的故事法、人人参与班务管理的担当法,把班会课课程化,引领学生的习惯养成和价值取向。

  学生赵佩璐在周记中写道:“这三年的路,是由无数的故事铺成的,每个脚印都在变得更加自信,每个行动都在填补人格的不完美。一个故事教会我要善于说‘不’;一个故事让我明白人生中的拥有都是有配额的;一个故事点亮人生信仰,告诉我们做人要厚道;一个故事让我找到人生的追求,懂得要想后面成功,前面就要付出……这些,足以让我铭记一生,享用一生。”

  2014年,作为四川省重点课题,《普通中小学“班会课”课程建设实践研究》,荣获成都市教育科研优秀课题。成都市各区(市)县中学德育教研员、中学骨干班主任代表、专家等走进棠外,观摩学习棠外“修身班会课”,并就如何在全成都市中学推广展开深入研讨。

  除了是国家级德育教育专家,孙晓晖还是成都市语文学科带头人,学生称她为“美丽的巫婆”、“魔术师”:阅读多,练题少;教学语言或生动形象,或机智幽默,或激情洋溢,或思维缜密,既注重知识传授和能力培养的结合,又注重科学态度和人文精神的渗透;既体现了丰富的知识底蕴,又体现了灵活的教学方法。

  尽管棠外“修身班会课”已经获得知名教育家朱小蔓教授的高度赞誉,尽管修身课在省内外乃至全国产生较大影响,尽管相关课题、书籍已获得省政府奖、市哲社奖……但孙晓晖依然坚守在教育教学第一线,依然与一群叫她“孙妈”的孩子欢忧与共。学生们为之倾倒,为之迷醉,教学成绩届届名列前茅。孙老师积极推广修身课成果,通过修身班会课研究室,在校内带出许多优秀的年轻班主任。

  “一个优秀的教师可以撑起一个学科,一群优秀的教师可以撑起一个学校”,孙晓晖一直坚持“服务、支持、引领”的工作理念,作为棠外初中部研培处主任,孙晓晖以棠外“ 3+1”教改课题为抓手,分步骤落实“备课指南”,大面积提升教师教学质量:2015年中考,棠外七个学科均处于双流县第一。

  高中政治老师刘仁莲———

  醉心教育 学生眼中的“刘美女”“莲姐”

  座右铭:你对学生真诚,你就会收获无数个真诚;你爱学生,你就会收获无数份爱。当老师是一件最幸福的事情。

  “以校为家”,“鞠躬尽瘁”,在很多学校,听到老师们说这些话,你或许会有些意外,但在棠外,这却是老师们的真实写照。

  棠外有个其它民办学校无法复制的优势,棠外是教师股份制,教师即是学校的主人。教师为此爱校如家,爱生如子。棠外选老师,除了业务精湛外,学校最注重的就是师德了,老师必须具有“六心”:即爱心、关心、细心、耐心、热心、责任心。

  在棠外高中部主任助理邓思海看来,刘仁莲是“棠外式”老师的代表,兢兢业业、乐于奉献、甘为孺子牛。虽然不是班主任老师,但她每天七点过就来到学校,课余时间,经常把学生叫到办公室,给学习有困惑的学生单独“开小灶”,一个一个知识点过关,必须人人做到落实。

  高二上学期,刘仁莲做了个手术,医生建议休息两周,但考虑到刚分文理科不久,学生是重组到一个班,刘仁莲连周末一共只休息了三天,就回到学校。后来因为没有休息好,伤口感染发炎,又输了一周液。但这期间,刘仁莲硬是没有耽误上课,也没向学校请假,去医院输液,都是利用无课时间。

  “亲其师,信其道”。在刘仁莲看来,作为老师,首先要把课上好,在很多人印象中,政治课是门很枯燥的学科,尤其初中政治是开卷考试,到了高中,很多学生不重视,再加上政治知识性比较强,导致部分学生在政治学科上很容易栽跟头。

  刘仁莲的政治课生动幽默,她的策略就是“案例法”和“情景化”教学,这需要老师课前大量的工作,比如讲《企业》单元,她会选择阿里巴巴的故事,由于贴近现实,学生们不但感兴趣,而且印象深刻。

  上学期,棠外内测学生对老师的评价,一位男生给刘仁莲留言,“莲姐,在您的课堂上,我发现了政治课是这么有意思。”

  原来,这个男生以前在课堂上不认真,于是,刘仁莲在课堂上对他严格要求,在生活中经常嘘寒问暖,和他拉近距离,这个男生政治成绩非常好,这种成就感也迁移到其它学科,孩子的成绩也排到班上前列。

  “老师要没架子,把学生当知心朋友,这样才能缩短和学生之间的距离”女学生们亲切地叫她刘美女,而男学生则亲切地称她“莲姐”,孩子们有什么困惑,也愿意找她倾诉。

  功夫不负有心人,今年成都市高三“一诊”考试,棠外政治学科在成都市100多所高中中,排名前6名,在双流县雄居第一。

  建校13年来,棠外凭借独特的体制优势,广纳各方精英,这3位老师,只是棠外数百名师德高尚、业务精湛老师的代表,高尔基说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁;只有爱孩子的人,他才可以教育孩子”。

  正是这些可敬可爱的老师们,在棠外先进的办学理念、独特的办学特色的引领下,创造了卓越的办学业绩, 赢得了家长的认同和社会的赞誉。学校先后荣获“全国十大知名品牌学校”、“全国先进民办学校”、“全国首批示范性外语特色学校”、“全国关心成长模范学校”、“全国基础教育改革示范学校”、“中国西部十大中小学品牌学校”、“全国青少年道德培养实验基地”、“最具口碑魅力学校”、“全国特色建设先进学校”、“成都市文明单位”等众多荣誉称号。

  

〖信息来源:成都商报〗