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棠外“3+1”教学策略再展风采
文/许飞 张亚萍 图/张亚萍  时间:2016年11月17日 浏览数: 打印

  2016年11月15日,成都市“夏茂林名师工作室”菜单培训暨双流区高中生物教研活动在我校顺利开展,此次活动的主题是“ ‘3+1’教学策略和概念教学”,双流区部分兄弟学校的高中生物教师参加了活动。

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  上午9点,参会老师们齐聚我校第一会议室,双流区研培中心杜尚兵老师为大家介绍了此次活动的主题和流程安排。随后棠外高二年级生物备课组长张亚萍老师作了关于《‘3+1’教学策略和概念教学的有效结合》的讲座,介绍了棠外的“3+1”教学策略,然后结合本组的教学经验,详细分析了“3+1”教学策略和概念教学有效结合的方法和途径,并列举了数十个教学案例。与会的老师认真聆听并做了详细记录,深受启发。

棠外“3+1”教学策略再展风采
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  此后,我校高二青年生物教师许飞作了以《生态系统的结构》为题的课例展示。许飞老师采用“3+1”教学策略,用精炼的语言、有趣的实例、丰富的课堂环节设置逐步引导学生构建了关于生态系统结构的重要概念。课堂上,学生积极参与,主动思考,师生互动默契,课堂气氛热烈而有序。

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  随后,双流区全体高二生物教师在杜尚兵老师的带领下对此次课例进行了深入研究和讨论。老师们对这堂课给予了较高评价,同时也指出了不足并提出了一些建议。研讨过程轻松热烈,不时碰撞出智慧的火花。

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  最后,杜尚兵老师对此次教研活动作了精彩点评。如何处理课堂预设与现场生成、现代多媒体与传统板书、学生提问与教师评价的关系,值得每位高中生物老师思考。

  (审/宣招处)

  

〖信息来源:棠外〗