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记棠外初二心理团体辅导之 ——“取人所长,补己之短”主题活动
姚静  时间:2017年3月23日 浏览数: 打印

  处于青春期的初二学生,由于身心的急骤变化,带来了种种发展的可能性,因此,既是教育的危险期,也是教育的关键期。3月17日心理健康中心在初中政教处和年级组的大力支持下,在初二部分学生中开展了以“取值所长,补之所短”为主题的心理团体辅导活动,旨在帮助学生认清自我、完善自我。

  本次活动由周娟老师主持,全体心理老师参与,活动分为 “热身游戏”、“主题活动”、“分享感受”三个环节。首先,通过热身活动“天气预报”拉近了同学们心与心的距离,同时也向同学们说明今天心理游戏的规则、流程;接着,周老师给每位同学介绍了主题活动“盲人”之旅:先给每人一个眼罩,再将所有同学分成人数相等的两组。基本规则是盲道上共设了四种障碍,需要跨越、下蹲、避让、上楼。第一次请一组同学扮演“盲人”,另一组同学扮演“引路人”走一遍盲道,到达终点后“引路人”帮助解开其蒙眼布。第二次角色互换,过程中需要在背景音乐声中,每位戴上眼罩扮演“盲人”的同学,先在室内独自一人穿越障碍旅程,体验盲人的无助、艰辛、甚至恐惧,然后另一位同学上前充当“引路人”,帮助“盲人”完成室内所有障碍的旅行。游戏结束后交流感受,同学们通过活动联系自己的生活学习,感悟到:“每个人都有自己的闪光点,每个人也有自己的不足,要学会全面认识自己”;“多看看自己拥有的,你会更快乐”;“天生我材必有用,每个人都是独一无二的”……

  同学们通过“盲人”与“引路人”角色的体验,明白取之所长补之所短的意义,在活动中获得心理成长。