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专家引领说课比赛 集体教研一展群芳——记棠外杨伟老师《反比例函数的应用》说课研讨会
文/杨迤番  时间:2017年12月26日 浏览数: 打印

  2017年12月16日下午,四川省教科院、成都市教科所吴宗林所长、孙峰所长、黄详勇老师、幸世强老师莅临棠外,对我校初中部杨伟老师的说课做了针对性指导,教务处蒲绍辉主任、研培处冯银主任、高中部文中华主任及初中部数学教研组全体老师参与了此次说课研讨会。

专家引领说课比赛 集体教研一展群芳——记棠外杨伟老师《反比例函数的应用》说课研讨会
专家引领说课比赛 集体教研一展群芳——记棠外杨伟老师《反比例函数的应用》说课研讨会

  杨伟老师就《反比例函数的应用》从“教学分析、教学设计、教学过程、教学反思”四个方面展开他对本堂课的理解。在说课过程中,杨伟老师从教法上围绕“3+1”教学策略展开说明;在学法上,他突出学生自主学习,小组合作交流讨论,让学生在课堂中体验模型分析、模型建立、模型应用和模型检验的环节,从而渗透建模思想,提高学生建模能力。杨伟老师深入浅出、条理清晰的讲解,让在场所有人都印象深刻,受益匪浅。

  课后,老师们对杨伟老师的说课展开了讨论和反思。省教科院吴宗林所长提到:说课比赛要注意外在和内在两方面。外在即参赛教师自身的素质及课件质量,而内在则是说课内容要紧扣对“数学”“学生”“教学”三方面的理解。教学设计要注重科学性、育人性以及对学生的引导作用。他简短的点评引发在场所有老师对教学设计的思考。

  省教科院孙峰所长也指出:说课的教学设计要围绕“明白学生已有的经验基础是什么?他们解决问题所需的能力基础是什么?与今天所要解决的问题之间的差距是什么?”等问题展开。他作为全国说课大赛的评委,从全国大赛的要求上给出了很多建设性的意见。幸世强老师也就杨老师的说课从教材理解、教学探究、学生活动等细节进行了分析和指导。

  我校教务处蒲绍辉主任、研培处冯银主任、年级组长张天珍老师分别从本节课的情景创设、问题设置、例题习题的选取等角度分析了“反比例函数”和“3+1”运用策略等问题。

  本次活动为教师们提供了学习交流的机会和平台,彰显了我校“要把专家请进来,把我们的老师送出去”师培理念。引发了教师们对教学设计的深思,为更好地开展教学研究提供了帮助与支持!

  (审/宣招处)

〖信息来源:棠外〗