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探究问题导向 培养核心素养——记2017年棠外初高中政治学科联合教研活动
文/刁婵娟   时间:2017年12月27日 浏览数: 打印

  2017年12月22日,我校初高中政治教研组开展了联合教研活动。本次活动旨在探究初高中政治课堂的共性,以问题为导向,培养学科核心素养,打造具有带入感、思维性、互动性、开放性的政治课堂。

  本次活动主要分为献课和评课两个环节。高中刘仁莲老师和初中吉白老师为本次活动献课。

  刘仁莲老师执教高一年级《企业的经营》,利用“3+1”教学模式,通过学案引领、合作探究,以“双十一”为背景,根据阿里巴巴集团的发展历程,层层深入,探讨公司的类型、构成以及公司的经营与发展。同时,创设情境,以问题为导向,以高考为目标,突出重难点,实现课堂的高效性。刘老师扎实的理论功底、灵活的教学互动、深入的点拨归纳,得到了老师们的一致好评。 

  吉白老师执教初三年级《社会主义初级阶段》,通过中国电影的发展,以我国电影存在的问题、电影取得的进步以及我国其他行业存在的“喜”与“忧”为切入点,以问题为导向,由浅入深,层层剖析我国社会主义初级阶段的主要矛盾,实现思维的提升。同时,跟踪时政变化,进一步提出我国主要矛盾的变化,体现政治课堂的时代性。吉老师问题设置的思维力度、思维广度、思维深度,受到了老师们的一致好评。

  在本次活动中,结合高考改革的动向,初、高中部老师们各抒己见,在问题的设置、情景的导入、核心素养的培养等方面展开积极讨论,共同探讨政治课堂的规律。本次联合教研活动促进了初高中政治教学方式的交流,取长补短,共同优化教学方法,提高了教师们的综合素养。

  (审/宣招处)

  

〖信息来源:棠外〗