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对高效复习课堂的有效探索——棠外历史组联合教研暨高三历史“3+1”复习示范课研讨
文/刘瑞雨 图/兰元文  时间:2017年12月27日 浏览数: 打印

  为了提高课堂效率及加强初高中历史组交流衔接,在高中历史教研组的筹备之下,12月22日上午,我校历史组开展了高三历史“3+1”复习示范课教研活动。李迅老师以《社会主义现代化建设时期》为主题,献上了一场精彩的高三复习示范课。

对高效复习课堂的有效探索——棠外历史组联合教研暨高三历史“3+1”复习示范课研讨
对高效复习课堂的有效探索——棠外历史组联合教研暨高三历史“3+1”复习示范课研讨

  首先,李老师准备了完善的学案,总结了近五年全国卷的考题情况。大胆打破并重建教材体系,以宏观时间轴为依托,分别以“政治”“经济”“思想文化”三大板块引导学生梳理了新中国社会主义现代化建设时期的重要历史史实,并根据时间轴精确概括了时代背景及阶段特征,让学生们形成了清晰的历史脉络。

  对于本课重点“社会主义市场经济体制”,李老师积极与学生互动,以新的时间轴点拨归纳了新中国是如何从计划经济过渡到市场经济的过程,进而理解新中国从封闭到开放的重大转折对我国经济建设的作用。李老师就改革开放后中国经济模式与世界其他资本主义国家进行了纵向和横向对比,运用对比分析的方法,找到了中国现代化建设的成就与不足。

  最后,李迅老师以成都一诊及高考试题为范例,提供了相关的变式训练,并以投影展示优秀的实践成果让学生们自检互评,彰显了复习课的核心思想。

  课后,全体老师对本堂课展开了热烈的讨论与细致的点评,一致认为本堂课关注学情和考情,知识架构严密,教学过程以学生为主,善于引导,创新高效,注重知识板块整合,充分践行了棠外“3+1”的教学策略,是一次非常成功的历史复习示范课。本次教研有效推进了初高中历史组交流衔接工作,使历史学科各项工作更加扎实有效地展开。

  (审/宣招处)

〖信息来源:棠外〗