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改变评价方式 善用评价结果——棠外附小参加双流区ACTS解读大赛获一等奖
文/徐林 图/刘明辉  时间:2018年1月9日 浏览数: 打印

  日前,双流区第三届ACTS学生学业评价结果解读大赛传来喜讯:在2017年11月30日举行的比赛中,棠外附小葛玉梅、樊志红、徐林三位老师斩获一等奖。

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  ACTS学生学业评价是双流区对学生学业比较新颖、全面、科学的一种评价方式。可以较全面地对学生学习情况进行多方位的评价,一改以前单一、片面的评价,同时给学生、老师、家长一些切合实际的建议。

  在本次解读中,三位老师就我校上学期四年级各班具有代表性的学生成绩数据进行重点对比分析。通过对数据的解读,深入研究校际、班际差异以及分化原因,找到症结所在。之后,又结合学校ACTS测试的总体情况,对整个四年级以及我校的数学教学从管理层面和教师层面提出了切实有效的改进方法。三位老师解读之后,评委对我校教师在解读中所表现的自信与实力进行了高度评价,并即兴提问:“如何利用每个孩子的报告单来实行分层教学、关注差异?”三位老师用清晰的思路、独到的见解准确地回答了评委的提问,语言简略得当,层次清晰,凸显出了我校学业监测工作的精细和务实,得到了评委们的一致好评。

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  通过此次比赛,老师们不仅准确把握了学情,明晰了教学改进的方向,更以缜密的思维、专业的解读,展现出了附小人应有的风采。我校将进一步在教学中精准把脉、精细工作,促进教学教育质量全面提升!

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  (审/宣招处)

〖信息来源:棠外〗